Estado del arte de documentos impresos de mediación pedagógica sobre sexualidad para profesores, niños y adolescentes, enviados por el Ministerio de Educación Nacional a instituciones de educación formal en Colombia (1990-2014)

Nubia Leonor Posada González, Nancy Yolanda López Maldonado, Teresa del Pilar Cubillos García, Adriana Vásquez Barrios, Elizabeth Briceño Gómez, Dolly Margioriam Buriticá Bedoya, Ana Victoria Villa Bedoya, Diana Marlén Díaz Amaya, Mercy Trujillo Charry, Yuly Pauline Cárdenas Hoyos, Fabio Andrés Almario Castañeda

Resumen


Cuatro grupos de investigadores elaboraron un estado del arte de materiales didácticos impresos sobre sexualidad, que fueron enviados por el Ministerio de Educación Nacional (MEN) a instituciones de educación formal en Colombia. Se rastreó también la documentación con análisis crítico sistemático sobre estos materiales, que los cita o menciona. Es un trabajo hermenéutico de perfil crítico documental que abarcó tres grupos humanos, cuatro variables y doce categorías. Se hallaron 29 textos del MEN. Solo se encontraron dos investigaciones con análisis crítico científico, cada una sobre un documento diferente. El perfil crítico documental sugiere la necesidad de elaborar nuevos materiales didácticos de mediación pedagógica sobre sexualidad, con referentes bioéticos específicos de biofamilia, continuamente actualizados y que incluyan las variables y categorías analizadas, así como otras igualmente de validez demostrada.

Palabras clave


amor como fundamento de la sociedad familiar; bioética; educación en sexualidad con enfoque de biofamilia; respeto a la vida; sexualidad en el ser humano como persona humana

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DOI: http://dx.doi.org/10.21830/19006586.169

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